Sursă: Libertatea.ro
Șase din zece copii din România au fost martorii unor situații de cyberbullying, iar aproape jumătate au fost contactați online de persoane necunoscute, conform unui raport recent. În același timp, doar 5% dintre elevi solicită ajutorul unui adult atunci când întâmpină probleme în mediul digital, ceea ce ridică semne de întrebare privind nivelul de protecție și conștientizare.
Citește și: Alina Aramă vorbește despre presiunea întrebărilor indiscrete în societatea românească
Rezultatele provin din inițiativa "Starea de bine digitală a copiilor din România" derulată de Salvați Copiii România, care a implicat peste 21.800 de elevi din întreaga țară. Programul, desfășurat între septembrie 2025 și iunie 2026, a avut ca scop creșterea alfabetizării digitale și dezvoltarea gândirii critice în rândul tinerilor, precum și formarea cadrelor didactice în domeniul siguranței online.
Ce riscuri întâmpină copiii în mediul digital?
Studiul arată că 68% dintre elevi au fost expuși unor materiale nepotrivite sau înfricoșătoare, iar aproape 50% au fost contactați online de persoane necunoscute. În plus, șase din zece copii au asistat la cazuri de cyberbullying, fenomen care afectează sănătatea psihologică și starea de bine a tinerilor.
- 41% dintre copii au înregistrat progrese în alfabetizarea digitală
- 38% și-au îmbunătățit capacitatea de a identificat riscurile online
- Peste 4.000 de profesori au participat la sesiuni de formare în siguranța digitală
- 877 de cadre didactice au fost integrate în rețeaua națională Ora de Net
- 72 de adolescenți au devenit ambasadori ai programului
De ce este importantă educația digitală pentru copii?
Reprezentanții Salvați Copiii atrag atenția că soluția nu constă în interzicerea accesului la internet, ci în dezvoltarea unor competențe care să îi ajute pe copii să folosească tehnologia în condiții de siguranță. Gabriela Alexandrescu subliniază că dreptul la informare și protecție trebuie să fie echilibrate, iar școlile și profesorii joacă un rol crucial în această schimbare.
Impactul programului a fost evaluat cu ajutorul instrumentului internațional SMILE, dezvoltat de Save the Children, care compară rezultatele din România cu cele din Spania. Rezultatele indică faptul că elevii români depășesc media europeană în alfabetizare digitală și gândire critică online, dar rămân vulnerabili în fața riscurilor digitale dacă nu primesc sprijin adecvat.
În concluzie, educația digitală și conștientizarea riscurilor trebuie să fie priorități pentru a proteja copiii în mediul online și a le asigura un echilibru sănătos între viața reală și cea virtuală.